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初到寺院時，糧米交給廚房，代為制作，隨寺院的鐘聲與和尚們壹道用飯。可範仲淹，從早到晚壹個心思地讀書思考，經常充耳不聞鐘聲，忘記了吃飯，再去打飯時，又過了時辰。好心的廚僧或小和尚眼看著範仲淹如此廢寢忘食地讀書，便主動給他送飯來，仲淹很過意不去，給別人添了麻煩。《聲聲慢 》又名《勝勝慢》，清照這首詞改押入聲韻，並屢用疊字和雙聲字，這就變舒緩為急促，變哀惋為淒厲 。此詞以豪放縱恣之筆寫激動悲愴之懷，不能列入婉約體。這首作法獨特的詞，就其內容而言，是壹篇悲秋賦。開端三句用壹連串疊字寫主人公壹整天的愁苦心情，從“尋尋覓覓”開始，可見她從壹起床便百無聊賴，如有所失，於是東張西望，仿佛飄流在海洋中的人要抓到點什麽才能得救似的，希望找到點什麽來寄托自己的空虛寂寞。下文“冷冷清清 ”，是“尋尋覓覓”的結果，不但無所獲，反被壹種孤寂清冷的氣氛襲來，使自己感到淒慘憂戚。於是緊接著再寫了壹句“淒淒慘慘戚戚 ”。僅此三句，定下壹種愁慘而淒厲的基調。尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急! 雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎壹個愁字了得!這個專業畢業後，學生的就業方向也是非常廣泛的。主要面向國有鐵路、地方鐵路、鐵路工程公司的鐵路通信部門和通信行業設備代維企業，從事通信設備與計算機網絡設備的安裝、維護檢修、故障處理、通信工程施工與管理，以及技術改造等工作。

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